Psychomotorische ontwikkeling in de gymzaal en buiten op de speelplaats
25 jaar
Zie meer. Begrijp meer.
Doe gerichter.
In de gymzaal gebeurt meer dan je denkt.
Het kind dat niet durft te klimmen.
Het kind dat overdreven stoer doet.
Het kind dat telkens in conflict raakt.
Dat is zelden alleen motoriek.
Psychomotorische ontwikkeling gaat over de samenhang tussen bewegen, emotie, zelfvertrouwen en gedrag. Wie deze samenhang leert herkennen, krijgt meer grip op wat er werkelijk speelt in een beweegles.
"Wat je vandaag met hulp doet, doe je morgen alleen!"
Veel leerkrachten vragen zich af:
Dit e-book helpt je om anders te kijken en gerichter te handelen.
In combinatie met Onderwijs in Bewegen op de Basisschool
Waar het standaardwerk de brede basis biedt, verdiept dit e-book het psychomotorische perspectief. Het maakt concreet hoe je pedagogisch handelt in de gymzaal, met aandacht voor het individuele kind én de groep.
“Goed onderwijs zorgt ervoor dat de verantwoordelijkheid voor het leren stap voor stap bij de leerling komt te liggen.”
Vrij naar David Perkins
In de gymzaal zie je meer dan motoriek alleen. Je ziet ook spanning, zelfvertrouwen, motivatie en hoe kinderen contact maken met anderen. Psychomotorische ontwikkeling gaat over die samenhang tussen bewegen, beleving en gedrag.
Dit e-book verdiept het perspectief uit Onderwijs in Bewegen op de Basisschool en helpt je om in beweegsituaties scherper te kijken: wanneer is vermijden een teken van onzekerheid? Wanneer is druk gedrag spanning? Wanneer helpt meer structuur, en wanneer juist meer ruimte?
Met praktische interventies en een heldere kijk op ontwikkeling ondersteunt dit e-book je bij het ontwerpen van beweegonderwijs dat niet alleen doelgericht is, maar ook veilig, betekenisvol en afgestemd op het kind en de groep, steeds passend bij het moment.
E-boek - Psychomotorische ontwikkeling
