BOEK | Groepsdynamiek in het onderwijs

De complexiteit stap voor stap ontrafeld!

groepsdynamiek-in-het-onderwijs-1


De Complexiteit van Groepsdynamiek Ontrafeld

Hoe creëer je een klimaat waarin elke leerling tot bloei komt? Dit boek onthult de stille krachten van groepsdynamiek en biedt strategieën die elke onderwijsprofessional kan inzetten om een stimulerende leeromgeving te creëren.


Drie Kerncomponenten

Met aandacht voor zichtbaar gedrag, onzichtbare processen en onderlinge invloed, versterkt dit boek je pedagogische en interventievaardigheden.


De Drie Succesvragen

Een vernieuwende aanpak met praktische opdrachten en inzichten biedt concrete handvatten, direct toepasbaar in de klas. Je kijkt na het lezen met een frisse blik naar groepsdynamiek en hebt de tools om verschil te maken.


Een Samenhangend Systeem

Leer de groep als een samenhangend systeem te begrijpen, waarin interacties en synergieën tussen leden centraal staan.


Klaar om groepsdynamiek in jouw klas naar een hoger niveau te tillen?


groepsdynamiek-in-het-onderwijs
Logo 120by 120

"Dit boek biedt genoeg theorie en vooral ook praktijk om zowel preventief als curatief van de klas een groep te maken. Veelvoorkomend gedrag, onbewuste overtuigingen van jezelf, groepsvorming, interventies – alles staat erin." 

Bart Heeling, gedragsspecialist en auteur van onderwijsverhalen
Inzichten uit het boek geselecteerd door lezers en experts

Inzichten uit het boek geselecteerd door lezers en experts

1.)De impactvolle rol van de leerkracht

Leerkrachten hebben een substantiële en bepalende invloed op de leerervaringen van leerlingen door hun methodologieën en houdingen.

2.)Aandacht voor groepsdynamiek

Een gerichte blik op groepsdynamiek is essentieel, waarbij niet enkel de individuele leerling maar de collectieve interacties en processen worden benadrukt.

3.)Evoluerende onderwijspraktijken

De onderwijsomgeving is continu in ontwikkeling, met een toenemende diversiteit aan professionals die bijdragen aan de ontwikkeling van het kind.

4.)Overvloed aan onderwijsliteratuur

Leerkrachten worden geconfronteerd met een overvloed aan literatuur, waarin navigatie deskundigheid en selectieve aandacht vereist.

5.)Autonomie en verbondenheid bij leerkrachten

Het ervaren van autonomie en een sterke teamverbondenheid door leerkrachten is onmisbaar voor een positieve werk- en leeromgeving.

6.)Prioriteit van groepsvorming

Groepsvorming wordt belicht als een fundamentele verantwoordelijkheid van de leerkracht, die de didactische vaardigheden overstijgt.

7.)Integratie van theorie en praktijk

Groepsdynamiek in het onderwijs biedt een integratie van theoretische inzichten en praktische strategieën voor groepsvorming, die het positioneren als een essentieel handboek voor leerkrachten.

Student aan een beweegopleiding?

Verschillende hogescholen, opleidingen en organisaties hebben ons boek Beter Spelen en Bewegen met Kleuters op hun literatuurlijst staan. Staat jouw opleiding erbij? Dan kun je het boek hier bestellen met een aantal speciale bonussen en extra’s. Staat jouw opleiding er nog niet bij, maar is ons boek wel opgenomen in de literatuurlijst? Laat het ons weten! Wij voegen je opleiding graag toe aan onze lijst.

null

Interesse gewekt?

Een aantal extra's en bonussen

Ben je nieuwsgierig geworden, maar wil je meer weten? Vul dan hieronder je gegevens in. Wij sturen je graag aanvullende informatie via e-mail.


Een aantal extra's en bonussen

Gratis en vrijblijvend kennismakingsgesprek

Heb je vragen over ‘onderwijs in bewegen’, specifieke wensen voor een onderwijsprogramma, of een scholingsvraag? Plan een gratis en vrijblijvend gesprek in en ontdek wat we voor elkaar kunnen betekenen.


thema spelen met gedrag

Ervaringen en reacties

Aurteur Gewoon speciaal
"Dit boek biedt genoeg theorie en vooral ook praktijk om zowel preventief als curatief van de klas een groep te maken. "
thema spelen met gedrag

Bart Heeling

Manager Psychomotorisch Expertisecentrum, Kinderfysiotherapeut en docent

"Met veel interesse heb ik jullie boek gelezen. Complimenten en gefeliciteerd!(...)Jullie boek is te gebruiken als een mooie  brug tussen enerzijds positieve effecten in de therapiesetting en hoe deze uit de breiden naar het dagelijks leven van een kind. Dan pas is therapie betekenisvol en zinvol!"

thema spelen met gedrag
Marieke Kamphof
Directeur KBS de Bavokring, Rotterdam

"We geloven dat we onze leerlingen als groep en als individu en nog beter door in beeld hebben,"

thema spelen met gedrag
Kristel van Dalsum
groepsdynamiek-in-het-onderwijs-1
€ 34,95-

BOEK | Groepsdynamiek in het onderwijs

De complexiteit stap voor stap ontrafeld!